Is a majority enough? : psychological well-being and its relation to academic and prosocial motivation, self-regulation and achievement at school
Is a majority enough? : psychological well-being and its relation to academic and prosocial motivation, self-regulation and achievement at school
Tallennettuna:
| Genre | |
|---|---|
| Muut nimekkeet |
Psychological well-being and its relation to academic and prosocial motivation, self-regulation and achievement at school |
| Ulkoasu |
Julkaistu myös verkkoaineistona x, 176 sivua : kuvitettu ; 21 cm |
| Kieli |
englanti |
| Alkuteoksen kieli |
englanti |
| Tiivistelmän kieli |
suomi |
| Julkaisija |
Helsinki :
University of Helsinki, Department of Applied Sciences of Education,
2007
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Helsingin yliopisto, käyttäytymistieteellinen tiedekunta, 2007 |
| Sarja | Tutkimuksia / Helsingin yliopiston soveltavan kasvatustieteen laitos, ISSN 1795-2158; 281. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Valmistaja | (Yliopistopaino) |
| Lisätiedot | Helena Thuneberg |
| Verkkoaineisto |
9789521038464 |
| Bibliografia |
Sisältää bibliografisia viitteitä. |
| ISBN |
978-952-10-3845-7 pehmeäkantinen |
| Hae kokoteksti | |