Democracy through pop? : thinking with intersectionality in popular music education in Finnish schools
Democracy through pop? : thinking with intersectionality in popular music education in Finnish schools
Sparad:
| Genre | |
|---|---|
| Andra titlar |
Thinking with intersectionality in popular music education in Finnish schools |
| Fysisk beskrivning |
1 verkkoaineisto (174 sivua) : kuvitettu |
| Språk |
engelska |
| Originalverkets språk |
engelska |
| Språk i abstract |
finska |
| Beskrivning |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 3 eripainosta. |
| Förlag |
Helsinki :
Sibelius Academy of the University of Arts,
2022.
|
| Lärdomsprov | Väitöskirja : Helsinki : Taideyliopiston Sibelius-Akatemia, musiikkikasvatuksen, jazzin ja kansanmusiikin osasto, MuTri-Tohtorikoulu, 2022 |
| Serie | Studia musica, ISSN 2489-8155; 90. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Mer information | Minja Koskela |
| Painettu |
978-952-329-265-9 |
| Tillgänglighet |
tekstiin perustuva |
| ISBN |
978-952-329-266-6 PDF |
| Tillgång | Aineisto on vapaasti saatavissa |
| Hämta fulltext | |