Transformatiivinen opettajaksi oppiminen : fenomenologis-hermeneuttinen analyysi luokanopettajakoulutuksesta
Transformatiivinen opettajaksi oppiminen : fenomenologis-hermeneuttinen analyysi luokanopettajakoulutuksesta
Tallennettuna:
| Genre | |
|---|---|
| Ulkoasu |
1 verkkoaineisto (257 sivua) : kuvitettu |
| Kieli |
suomi |
| Alkuteoksen kieli |
suomi |
| Tiivistelmän kieli |
eng fin |
| Julkaisija |
Jyväskylä :
Jyväskylän yliopisto,
2022.
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, kasvatustiede, 2022 |
| Sarja | JYU dissertations, ISSN 2489-9003; 529. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Lisätiedot | Minni Matikainen |
| Painettu |
978-951-39-9308-5 |
| ISBN |
978-951-39-9179-1 PDF |
| Pääsy | Aineisto on vapaasti saatavissa |
| Hae kokoteksti | |