Emerging learning technologies’ acceptance : influence on pre-service teachers in Pakistan during the COVID-19
Emerging learning technologies’ acceptance : influence on pre-service teachers in Pakistan during the COVID-19
Tallennettuna:
| Genre | |
|---|---|
| Ulkoasu |
82 sivua, 83 sivua useina numerointijaksoina : kuvitettu ; 25 cm |
| Kieli |
englanti |
| Alkuteoksen kieli |
englanti |
| Tiivistelmän kieli |
suomi |
| Huomautukset |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 4 eripainosta. |
| Julkaisija |
Helsinki :
University of Helsinki,
2022.
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Helsingin yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta, 2022 |
| Sarja | Kasvatustieteellisiä tutkimuksia, ISSN 1798-8322; 148. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Valmistaja | Helsinki : Unigrafia |
| Lisätiedot | Muhammad Zaheer Asghar |
| Verkkoaineisto |
978-951-51-8647-8 |
| ISBN |
978-951-51-8646-1 pehmeäkantinen |
| Hae kokoteksti | |