Learning to read and spell in Oshikwanyama language : precursors, dynamics and teacher knowledge of early literacy instruction
Learning to read and spell in Oshikwanyama language : precursors, dynamics and teacher knowledge of early literacy instruction
Tallennettuna:
| Muut nimekkeet |
Precursors, dynamics and teacher knowledge of early literacy instruction |
|---|---|
| Ulkoasu |
1 verkkoaineisto (159 sivua) : kuvitettu |
| Kieli |
englanti |
| Alkuteoksen kieli |
englanti |
| Tiivistelmän kieli |
suomi |
| Julkaisija |
Jyväskylä :
Jyväskylän yliopisto,
2020.
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteiden ja psykologian tiedekunta, kasvatustiede (OKL), 2020 |
| Sarja | JYU dissertations, ISSN 2489-9003; 317. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Lisätiedot | Taimi-Ndapandula Nghikembua |
| Painettu |
f20211650 |
| ISBN |
978-951-39-8385-7 PDF |
| Pääsy | Aineisto on vapaasti saatavissa |
| Hae kokoteksti | |