From inclusive practices to personal strategies : teachers and students designing together for digitally supported science learning
From inclusive practices to personal strategies : teachers and students designing together for digitally supported science learning
Sparad:
| Fysisk beskrivning |
82 sivua, 87 useita sivunumerointijaksoja : kuvitettu ; 25 cm |
|---|---|
| Språk |
engelska |
| Originalverkets språk |
engelska |
| Språk i abstract |
eng fin |
| Beskrivning |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 4 eripainosta. |
| Förlag |
Helsinki :
University of Helsinki,
2020.
|
| Lärdomsprov | Väitöskirja : Helsingin yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta, 2020 |
| Serie | Kasvatustieteellisiä tutkimuksia, ISSN 1798-8322; 76. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Tillverkare | Helsinki : Unigrafia |
| Mer information | Kati Sormunen |
| Verkkoaineisto (yhteenveto-osa) |
978-951-51-6061-4 |
| ISBN |
978-951-51-6060-7 nidottu |
| Hämta fulltext | |