Socially shared metacognitive regulation during collaborative learning processes in student dyads and small groups
Socially shared metacognitive regulation during collaborative learning processes in student dyads and small groups
Sparad:
| Genre | |
|---|---|
| Fysisk beskrivning |
1 verkkoaineisto (74 sivua) Julkaistu myös painettuna |
| Språk |
engelska |
| Originalverkets språk |
engelska |
| Språk i abstract |
finska |
| Beskrivning |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa. |
| Förlag |
Turku :
University of Turku,
2015.
|
| Lärdomsprov | Väitöskirja : Turun yliopisto, kasvatustieteiden tiedekunta, 2015 |
| Serie | Turun yliopiston julkaisuja, Sarja B, Humaniora, ISSN 2343-3191; osa 407. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Mer information | Tuike Iiskala |
| Painettu |
978-951-29-6258-7 |
| ISBN |
978-951-29-6259-4 PDF |
| Hämta fulltext | |