Response to computer-assisted intervention in children most at risk for mathematics difficulties
Response to computer-assisted intervention in children most at risk for mathematics difficulties
Sparad:
| Genre | |
|---|---|
| Fysisk beskrivning |
1 verkkoaineisto (172 sivua) Julkaistu myös painettuna |
| Språk |
engelska |
| Originalverkets språk |
engelska |
| Språk i abstract |
finska |
| Förlag |
Jyväskylä :
University of Jyväskylä,
2015.
|
| Lärdomsprov | Väitöskirja : Jyväskylän yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta, erityispedagogiikka, 2015 |
| Serie | Jyväskylä studies in education, psychology and social research, ISSN 0075-4625; 543. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Mer information | Jonna Salminen |
| Painettu |
978-951-39-6431-3 |
| ISBN |
978-951-39-6432-0 PDF |
| Hämta fulltext | |