Supporting meaningful chemistry learning and higher-order thinking through computer-assisted inquiry : a design research approach
Supporting meaningful chemistry learning and higher-order thinking through computer-assisted inquiry : a design research approach
ethesis.helsinki.fi/julkaisu...a/vk/aksela/
(Kansalliskirjasto)
Hae kokoteksti
Tallennettuna:
| Genre | |
|---|---|
| Ulkoasu |
Julkaistu myös painettuna |
| Kieli |
englanti |
| Alkuteoksen kieli |
englanti |
| Tiivistelmän kieli |
suomi |
| Huomautukset |
Chemistry Education Center, Department of Chemistry, University of Helsinki |
| Julkaisija |
Helsinki :
University of Helsinki,
2005.
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Helsingin yliopisto |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Lisätiedot | Maija Aksela |
| Painettu |
952-91-9268-1 |
| Järjestelmävaatimukset |
Internet-yhteys, WWW-selain ; Adobe Reader |
| ISBN |
952-10-2708-8 PDF |
| Hae kokoteksti | |