Frankfurtin koulun tieteenteoreettisesta ja metodologisesta merkityksestä kasvatustieteelliselle teorianmuodostukselle = tThe theoretical and methodological significance of the Frankfurt School to the theory of education
Finna-recension
Frankfurtin koulun tieteenteoreettisesta ja metodologisesta merkityksestä kasvatustieteelliselle teorianmuodostukselle = tThe theoretical and methodological significance of the Frankfurt School to the theory of education
Sparad:
| Fysisk beskrivning |
54, [14] sivua ; 21 cm |
|---|---|
| Språk |
finska |
| Språk i abstract |
engelska |
| Förlag |
Oulu :
Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta,
1993.
|
| Serie | Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia, ISSN 0358-7231; 91. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Mer information | Saila Anttonen |
| ISBN |
951-42-3651-3 nidottu |
| Hämta fulltext | |