Frankfurtin koulun tieteenteoreettisesta ja metodologisesta merkityksestä kasvatustieteelliselle teorianmuodostukselle = tThe theoretical and methodological significance of the Frankfurt School to the theory of education
Finna-arvio
Frankfurtin koulun tieteenteoreettisesta ja metodologisesta merkityksestä kasvatustieteelliselle teorianmuodostukselle = tThe theoretical and methodological significance of the Frankfurt School to the theory of education
Tallennettuna:
| Ulkoasu |
54, [14] sivua ; 21 cm |
|---|---|
| Kieli |
suomi |
| Alkuteoksen kieli |
suomi |
| Tiivistelmän kieli |
englanti |
| Julkaisija |
Oulu :
Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta,
1993.
|
| Sarja | Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnan tutkimuksia, ISSN 0358-7231; 91. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Lisätiedot | Saila Anttonen |
| ISBN |
951-42-3651-3 nidottu |
| Hae kokoteksti | |