Haku

Yhteistyö ja psykologisen tiedon soveltaminen tukevat ADHD-oireisen oppilaan toimintakykyä koulussa

QR-koodi
Finna-arvio
Lisää ensimmäinen arvostelu. Kaikki arvostelut ovat julkisia.

Yhteistyö ja psykologisen tiedon soveltaminen tukevat ADHD-oireisen oppilaan toimintakykyä koulussa

Artikkeli
, kirjoittaja
;
, kirjoittaja

Savolainen, Hannu

Hae tekijöistä
 Hae aiheista
Sulje
;
, kirjoittaja
Julkaisussa: Psykologia : tiedepoliittinen aikakauslehti / Suomen psykologinen seura 53 (2018) : 2-3, s. 76-88
Näytä muut versiot (1)
Tallennettuna:
Saatavuustiedot
Kommentit (0)
Muut versiot (1)
MARC

Tämän aineiston tarjoaa