The use of context in pragmatic language comprehension in normally developing children and children with Asperger syndrome / high-functioning autism : an application of relevance theory
The use of context in pragmatic language comprehension in normally developing children and children with Asperger syndrome / high-functioning autism : an application of relevance theory
Tallennettuna:
| Genre | |
|---|---|
| Ulkoasu |
130, [75] sivu : kuvitettu ; 25 cm Julkaistu myös verkkoaineistona |
| Kieli |
englanti |
| Alkuteoksen kieli |
englanti |
| Tiivistelmän kieli |
suomi |
| Huomautukset |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 4 eripainosta. |
| Julkaisija |
Oulu :
University of Oulu,
2007
|
| Opinnäyte | Väitöskirja : Oulun yliopisto, Humanistinen tiedekunta, Suomen kielen, informaatiotutkimuksen ja logopedian laitos, Logopedia |
| Sarja | Acta Universitatis Ouluensis, Series B, Humaniora, ISSN 0355-3205; 80. Acta Universitatis Ouluensis, B, Humaniora, ISSN 0355-3205; 80. |
| Luokitus | |
| Aiheet | |
| Valmistaja | (Oulu University Press) |
| Lisätiedot | Soile Loukusa |
| Verkkoaineisto |
978-951-42-8578-3 |
| Järjestelmävaatimukset |
Internet-yhteys; WWW-selain; Adobe Reader |
| ISBN |
978-951-42-8577-6 pehmeäkantinen 978-951-42-8578-3 PDF |
| Kontrolloimaton nimeke |
An application of relevance theory |
| Hae kokoteksti | |