Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering?
Finna-recension
Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering?
Sparad:
| Fysisk beskrivning |
198 sidor : illustrationer ; 24 cm |
|---|---|
| Språk |
svenska |
| Originalverkets språk |
svenska |
| Förlag |
Stockholm :
Liber,
[2018]
|
| Klassifikation | |
| DDK-klassifikation |
372.6 |
| Ämnen | |
| Mer information | Catharina Tjernberg |
| ISBN |
978-91-47-12499-2 häftad |
| Hämta fulltext | |