Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering?
Finna-recension
Processinriktad läs- och skrivundervisning : en väg till inkludering?
Sparad:
Fysisk beskrivning |
198 sidor : illustrationer ; 24 cm |
---|---|
Språk |
svenska |
Originalverkets språk |
svenska |
Förlag |
Stockholm :
Liber,
[2018]
|
Klassifikation | |
DDK-klassifikation |
372.6 |
Ämnen | |
Mer information | Catharina Tjernberg |
ISBN |
978-91-47-12499-2 häftad |
Hämta fulltext |