Participatory design : an approach for involving teachers as design partners
Participatory design : an approach for involving teachers as design partners
Sparad:
| Genre | |
|---|---|
| Fysisk beskrivning |
73 sivua, 68 sivua useina numerointijaksoina : kuvitettu ; 25 cm |
| Språk |
engelska |
| Originalverkets språk |
engelska |
| Språk i abstract |
finska |
| Beskrivning |
Oikea kustantaja Ari Tuhkala. Julkaisussa virheellisesti sarjamerkintö: JYU Dissertations 92 ja ISSN-tunnus 2489-9003. Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa ja 5 eripainosta. |
| Förlag |
Jyväskylä :
Jyväskylän yliopisto,
2019.
|
| Lärdomsprov | Väitöskirja : Jyväskylän yliopisto, informaatioteknologian tiedekunta, koulutusteknologia, 2019 |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Tillverkare | Jyväskylä : Jyväskylä University Printing House |
| Mer information | Ari Tuhkala |
| Verkkoaineisto (PDF) |
978-951-39-7782-5 |