From inclusive practices to personal strategies : teachers and students designing together for digitally supported science learning
From inclusive practices to personal strategies : teachers and students designing together for digitally supported science learning
Saved in:
Physical Description |
1 verkkoaineisto (82 sivua) : kuvitettu |
---|---|
Language |
English |
Language of Original Work |
English |
Language of Abstract |
eng fin |
Item Description |
Artikkeliväitöskirjan yhteenveto-osa. |
Published |
Helsinki :
University of Helsinki,
2020.
|
Dissertation Note | Väitöskirja : Helsingin yliopisto, kasvatustieteellinen tiedekunta, 2020 |
Series | Kasvatustieteellisiä tutkimuksia, ISSN 2489-2297; 76. |
Classification | |
Subjects | |
Painettu |
978-951-51-6060-7 |
ISBN |
978-951-51-6061-4 PDF |
Access | Aineisto on vapaasti saatavissa |
Get full text |