Ei ole muuta tietä kuin itseni ymmärtämisen kautta eteneminen : tutkivan opettajan identiteetti kahden opettajan jaettuna kokemuksena
Finna-recension
Ei ole muuta tietä kuin itseni ymmärtämisen kautta eteneminen : tutkivan opettajan identiteetti kahden opettajan jaettuna kokemuksena
Sparad:
| Fysisk beskrivning |
142, [3] sivua : kuvitettu ; 21 cm |
|---|---|
| Språk |
finska |
| Språk i abstract |
engelska |
| Förlag |
Jyväskylä :
Tuope,
1999
|
| Serie | Journal of teacher researcher, ISSN 1238-4631; 1999, 2. |
| Klassifikation | |
| Ämnen | |
| Tillverkare | (Jyväskylän yliopistopaino) |
| Mer information | Salla Riitahuhta |
| ISBN |
952-5066-18-5 nidottu |
| Hämta fulltext | |