TY  - GEN
TY  - GEN
T1  - Influence of grade one Zambian teachers and GraphoGame on initial literacy acquisition : Lusaka district
T2  - Jyväskylä studies in education, psychology and social research
A1  - Jere-Folotiya, Jacqueline, kirjoittaja
LA  - eng
PP  - Jyväskylä
PB  - University of Jyväskylä
YR  - 2014
UL  - https://kansalliskirjasto.finna.fi/Record/fikka.4212399
AB  - Yhteenveto (summary)
SN  - 978-951-39-5800-8 nidottu
KW  - opettaja-oppilassuhde
KW  - opetusmenetelmät
KW  - opetustaito
KW  - opettajat
KW  - työmotivaatio
KW  - oppimispelit
KW  - alakoulu
KW  - koulutulokkaat
KW  - lukutaito
KW  - lukeminen
KW  - oppiminen
KW  - Sambia
ER  -